幸福锦囊集 蔡礼旭老师讲述
营造幸福人生，构建和谐社会，是每一个国家，每一个族群，每一个家庭，乃至每一个世人，所致力谋求的理想境界，然往往事与愿违。尤其是在当今社会，西风日盛，功利炽然，诚信脆薄，道德沦丧，以致灾祸频繁，世局混乱，家庭不和，人心惶惑无依。究其根源，实由废弃圣贤教育，无有智慧，不明因果报应之理，不能敦伦尽分所致。
所谓是“人不学，不知道”，故《礼记·学记》曰：“建国君民，教学为先。”而教学首重德行的教育，《弟子规》便是落实德行教育，做人根本的理想教材，成圣作贤之根本。
至要莫如教子。如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普皆忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……，您可知原因何在?又该如何纠正?相信《幸福锦囊集》能令您洞明问题症结所在;而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。做个好女人该懂的事有哪些.下面我们开始学习一下:
一、明理篇
二、学习篇
三、生活篇
四、生活篇
夫妻达成共识
夫妻教育的原则要一致，当太太觉得先生的教育方法不妥当时，当场不能讲，什么时候讲?等事情过了之后，趁先生情绪不错时再跟他沟通，毕竟夫妻都有一个共识，都是为了孩子好，所以沟通也不必着急，欲速则不达。只要有那分耐性、诚心，夫妻之间就会形成共识，取得教育孩子共同的好方法，所以夫妻达成共识也是家庭教育的基础。
恩威并济 黑脸白脸配合教
夫妻教导孩子的过程也要密切配合，在家庭里要有一个黑脸、一个白脸，假如家里人都是白脸，孩子会怎么样?每个人都对他百依百顺，保证他会骑到父母的头上。假如每个人对他都是黑脸，凶巴巴的，他会怎么样?他从小就没有自信心，甚至于父母跟子女之间的情感会慢慢疏离，因为他太怕你们了。中国的伦理教育强调的是中庸之道，所以家庭当中也要恩威并施，恩就是白脸，威就是黑脸，这样对孩子的教育才有好的影响。你有威严，他就会守规矩，不敢造次;你有恩施于他，他跟你的感情就会很好。
训斥是出于爱护之心
我第一年教书的时候，第一次对我的学生现怒目金刚，对他们训斥之后，我走下楼，这时学校的同事看着我，他们在心里说：“你还会发脾气呀?”他们都不敢相信。对学生该发脾气的时候要不要发?要!若是不发脾气，才是对不起学生，该训斥他的时候不训斥他，我们就失职了。但是当老师的人要练到发脾气是外面发，里面不发。我曾经在训斥学生的时候，骂到我自己都掉眼泪，不是气得掉眼泪，是觉得我的言词正气凛然，自己都被自己感动了。确实我们在训斥、责罚孩子的时候，内心还是在爱护他们，而不是真的发脾气。
不接受孩子坏脾气的威胁
在家庭里谁当黑脸好，谁当白脸好?现在我以自己亲身的例子与大家分享。我的姐夫工作比较忙，姐姐就常带着我的外甥回到家里来，那时我就变成黑脸，她就变白脸。我对这个外甥很奇怪，他从小我就不对他笑。我的外甥出生第二天就到我们家，我看他眼睛转来转去，证明这个孩子先天聪明，而太聪明的人会反被聪明误，只要没有人能降服他，以后他一定是无法无天。所以，我一见他眼睛打转，我的脸就严肃起来，从此以后就没有好脸色给他看。
我记得他一、两岁的时候，常常有很多亲友到家里来看他，大人一见到小孩就开始逗他，逗到最后他们就不逗了，会说一句话，究竟是我在逗他，还是他在逗我，你看这个孩子有多聪明!而聪明的人都容易发脾气，为什么?他觉得这么容易的事，你还不知道，就容易看人不顺眼，所以脾气特别大。
脾气大到什么程度?他才两岁，有一次犯了错大哭大闹，把他抱起来放在婴儿车上，他继续拳打脚踢，结果婴儿车翻倒了，抱起来一看，头撞到地上裂了一道伤口，血都喷出来了。脾气大不大?脾气大是他自己的错，这个时候你能不能心软?养育孩子要有理智，我姐姐一直不动声色，这时她拿着药物赶快帮他止血。当我姐姐为孩子止血的时候，我突然觉得外甥的喊叫声跟猪被杀时的叫声没有两样，他叫得真是昏天暗地，死命地喊。面对孩子脾气大怎么办?你一定要给他一个非常明确的态度，就是告诉他，发脾气绝对不能解决问题，大人绝对不会接受你坏脾气的威胁，一定要给他这种非常坚定的感受。
不论何时何地犯错都得接受处罚
有一年大年初一，我们在一起吃饭，外甥用筷子的时候，手拿在筷子头上，这样使用筷子会弄脏，所以我就把他的手拉起来，我说：“阿伟，筷子要这样拿才干净，不然你手上的细菌都会粘在筷子上。”他看看我，我把他的手放下，他又抓回原位，然后又看我，他在挑战我。然后我又慢条斯理的跟他讲：“你要这样拿筷子，不然会脏的，要听话，舅舅在教你。”他这样做连续三次。这时我将如何是好?“算了，随他去”，那还得了!此时我一句话也没说，把他抱起来往我的房间走，我的姐姐神态自若，继续吃她的饭。我妈妈看不下去了，就说：“今天大年初一就别打了!”要不要打、要不要处罚?大年初一就不用处罚，太嚣张了。你大年初一不处罚，他就知道何时犯错不会受处罚。
我一抱他进去，他就开始哭，哭得很用力。他用哭声表示什么?要搬救兵。我立刻把房间门关起来，要让他所有的救兵都进不来，使他叫天天不应，叫地地不灵，结果他还是继续大哭。发怒真的会让人失去理智，中国字是智慧的符号，“怒”字如何写?上面一个奴隶的奴，下面一个心。脾气不好的人，他的心就成为坏脾气的奴隶，脾气让他到东，他就必须到东;脾气让他到西，他就到西，完全主宰不了自己，所以脾气大的人常常做一些自己后悔莫及的事情。
他还继续哭，我说：“你哭得愈大声，舅舅处罚愈严重。”然后我用眼神看着他，不只要打，眼睛还要摄受他，打下去当然有一个内劲，但不会伤到他，只是要用气势摄受他的那种怒气。差不多打了两、三下，他就知难而退了，慢慢不敢再哭了，知道我跟他是动真格的。
我处罚完后，他慢慢就没有那么嚣张了，我又不是喜欢处罚孩子，我就没有继续严厉，而是采取教诲的方式，好好跟他说。由于他一开始很紧张，后来我再慢慢跟他讲，他的情绪就松懈下来，结果失控就把裤子尿湿了。
让孩子清楚他错在哪 而不把情绪留在被处罚上
我这样教导外甥之后，他就知道不要用坏脾气来威胁大人。我处罚完走出去，姐姐马上跟进来，所以教育孩子这一场戏要大家一起配合好，效果才会显著。姐姐马上走进来接棒，刚一进来，孩子因为刚被处罚完就开始撒娇，要往妈妈身上扑过去要妈妈抱。我姐姐就把他推开，说：“你刚刚错在哪里?自己说!”然后这个孩子又扑过来，姐姐很坚持把他抓住说：“刚刚错在哪里?自己说!”一定要让他清楚错在哪里，而不是把情绪留在被处罚上。他讲完之后还不够，还叫他：“去跟舅舅道歉”，要做好收尾的环节，整个教育的过程才圆满，这样才能收到很好的效果。
家里要有令孩子敬畏的角色
大年初一处罚完，大年初二我和父母、外甥去爬山，结果在爬山的过程中，我走在前面，外甥跑过来牵起我的手。所以，小孩不会记恨，他很清楚谁错了，他只是拗不过自己的习气而已。当他不对的时候，你处罚他，他从心里是尊敬你的。所以，他最怕我，以后只要我在的时候，他就特别规矩，吃完饭还会很有礼貌的跟我说：“舅舅，我吃完了。”家里一定要有让孩子能敬畏的角色，就是黑脸，这样孩子才懂得要守规矩。回想我们小时候，父亲何需骂我们，当我们行为举止不规矩时，父亲眼睛一瞪，我们立刻就知道要收敛。所以，家里扮演黑脸、白脸，要好好配合。
